Aquí se presentan los últimos dos puntos para tener una presentación profesional a base de diapositivas, excelente para el momento que te vayas a titular, los cinco elementos fueron Grande, Simple, Clara, Progresiva y Consistente. Comprenderás a continuación qué implica que sea progresivo y Consistente.

Progresivo

Ya se ha dicho que tu presentación debe tener un hilo conductor, debe irse desarrollando, contando una historia que sea de interés para tu audiencia, por lo tanto no debe tener ningún tipo de salto o algo extraño que implique dudas en tu jurado sobre qué paso o qué sigue.

Para lograr esto, debes evitar el desarrollo de muchas ideas por diapositiva, se considera correcto que cada diapositiva transmita una idea; en los casos que se tengan más ideas en una diapositiva es ahí donde se recomienda el uso de animaciones sencillas que te permitan ir apareciendo las ideas progresivamente, conforme cierres una idea, ya abres la siguiente para su exposición.

Consistente

Tu presentación debe ser un todo, representar un trabajo que se llevó correctamente de inicio a fin, de ahí la consistencia en todos los puntos vistos previamente, y debes considerar lo siguiente:

Las diferencias en el texto y la diapositiva son para captar la atención y marcar la importancia de lo que expusiste; si es posible mostrar elementos sorpresivos, deben ser para atraer más a tu audiencia.

Nunca debes mezclar diapositivas de distintas presentaciones, tampoco debes abusar de las manifestaciones o ideas en otro idioma, procura hacerlo todo en el idioma que espera la universidad.

Si copias y pegas, asegúrate que todo quede limpio, que no se note falta de calidad en la idea copiada y que cites correctamente al autor original.

Procura, si es el caso, exponer en la segunda diapositiva que podría haber conflictos de intereses derivado de la presentación, ya que a veces la industria o la existencia de contratos que se pueden desconocer con personas o instituciones pueden tener desencuentros con la información científca que se expondrá.

Debes tener una diapositiva con el índice de la presentación, una más con los objetivos que buscas que alcance la audiencia al terminar la ponencia.

Se recomienda el uso de referencias bibliográficas que sustenten tus afirmaciones, datos, figuras o tablas, si es el caso, debe haber un estilo de citación, aquí utilizamos el Estipo APA 6.

González, et al. (2013) explican que estas son las cinco normas básicas y recomiendan evitar los errores siguientes:

• Error de uso con el mando a distancia o el puntero laser.
• Evitar ofrecer disculpas por las diapositivas que no encuandren (mejor evitar ponerlas).
• No se debe agobiar con muchas explicaciones a la audiencia.
• Evitar la doble proyección o mostrar diapositivas verticales.
• El uso de tablas y figuras sacadas de revistas, de ahí que se deben rehacer y utilizar aquellas de textos científicos.
• Filas y columnas de datos complejos.
• La mezcla de diapositivas de distintos estilos en una misma presentación.
• Poner lista de referencias bibliográficas al final de la presentación.
• Improvisar, de ahí la importancia de la práctica antes del examen.
• Leer tu presentación o con nulo dominio ni práctica de tu examen.

Ya falta únicamente la serie de recomendaciones para aquella población que tendrá su titulación por tesis, en su examen profesional, son recomendaciones que debes saber y dominar, no olvides leerlas y aprender sobre lo que debes saber para ese momento espectacular.

Referencias bibliográficas

González, F. J.; González, M.; Alonso, A. y Aleixandre, R. (2013). Comunicación científica (V). Congresos Científicos. Claves para Confeccionar buenas diapositivas. Acta pediátrica Española. 71(9). https://tesisprofesional.com/wp-admin/post.php?post=491&action=edit

Ir a la última parte 5/5

Finalmente, ten en cuenta que lo importante es entender lo siguiente para el momento de tu examen profesional:

Tú debes comunicar tu tesis en forma de presentación, pero hazlo inteligentemente, como se te mostró en este aporte, no sobrecargues de texto tus diapositivas, el jurado debe evaluarte a ti, no a tu presentación.

Nunca debes leer desde las diapositivas, sólo en esos casos que sea extricamente necesario.

Las figuras y tablas están ahí para ayudarte a mostrar de forma más simple las ideas, tú debes reforzar con los argumentos que obtuviste de tu investigación.

Evita las animaciones, si las usas, que sea para expresar relaciones complejas.

Todo elemento visual que añadas deben ser de apoyo a tu tema, tesis, idea, nunca para distraer.

Utiliza sonidos cuando consideres absolutamente necesario, por lo tanto, si no es necesario, no uses ningún sonido.

Ten un Plan B por si algo sale mal. Por ejemplo, que la computadora del salón no funcione, que debas tener los datos de tu presentación en más de una fuente, etc.

Ahora, pensando estrictamente en aquellos tesistas o postgraduados, recuerden lo siguiente:

La diapositiva debe ser consistente o congruente con tu tesis, puede ser una explicación sobre lo que sucedió con tus resultados que hagan ver la importancia de tu investigación y la quieres compartir con tu audiencia.

Los datos que te sorprendieron deben ser mostrados y demostrados, ya que pueden ser parte o semilla de otras investigaciones y debe notarse que son elementos importantes a considerar.

Tu dominio sobre la tesis y sobre la presentación debe ser equivalente. Entre mejor domines tu tema, más fácil te será argumentar en cada diapositiva, ya que tienes los datos y la información en tu cerebro.

El entrar a hacer tu examen profesional es un momento crítico para toda persona que llega a esa instancia, eso lo sabemos. Si quieres que sea menos crítico, debes practicar varias veces tu presentación imaginando que, tu audiencia serán los jueces de la presentación final.

Se te recomienda hacer previamente tu presentación con personas de tu mismo campo del conocimiento y que les pidas que te hagan preguntas como si ellos, verdaderamente fueran tu jurado, así podrás conocer en qué puntos de la presentación hay elementos a mejorar y lo puedes hacer, te servirá para perder el miedo ante un público que domine tu tema.

Espero que todo lo señalado en este hilo sea lo que necesitas para tener una mejor oportunidad al hacer tu presentación y examen profesional, si es así, tu jurado tendrá poco que preguntarte y será feliz al darte tu título, pero necesitas, para llegar a ese escenario, ser comprometido en lo que falta y responsable en tu preparación para el examen.

¡Suerte!

Referencias bibliográficas

González, F. J.; González, M.; Alonso, A. y Aleixandre, R. (2013). Comunicación científica (V). Congresos Científicos. Claves para Confeccionar buenas diapositivas. Acta pediátrica Española. 71(9). https://tesisprofesional.com/wp-admin/post.php?post=491&action=edit

El año 2020 fue, verdaderamente un año catastrófico para gran parte de la población del mundo, si se recuerda, en los meses de mayo o abril de 2020 había cientos o miles de personas que no creían en la pandemia y en la llegada del COVID-19 a México, algunos decían que era mentira, otros decían que nunca llegaría, muchos estuvieron en contra de las políticas de distanciamiento social y demás reglamentaciones de México para detener la expansión de este virus de coronavirus.

Pero hoy, en enero de 2021 ya prácticamente cada persona en el país tiene el conocimiento cercano o muy cercano de la existencia del virus, muchos de los que leen estás líneas ya lo han padecido, de forma asintomática, sintomática y otros en su manifestación que los obliga a ser hospitalizados y entubados para poder recibir oxígeno y poder vivir un día más. Muchos se han quedado en la mesa del hospital y han dejado la vida sin poder despedirse de sus seres amados. Esto es para algunos, la parte más mala de esta pandemia.

Esta es la realidad que ya compartimos en 2021. Pero ¿qué sigue para el futuro? Nos hemos quedado impávidos con lo que ha pasado resultado de esta pandemia. Para muchos el año 2020 fue un año perdido. Hubo cierre de empresas y cierre de centros educativos, con deserción de estudiantes. También hubo apertura gradual de empresas, desde las esenciales a las no esenciales, los centros educativos tuvieron que trabajar en clases a distancia. Aunque en todo momento ha habido un temor por cada persona, la incertidumbre fue la constante en este año 2020. Pero seguimos teniendo una vida por vivir. Ya el año 2020 se perdió y nos ha dejado más tristezas que cosas de las qué sentirnos felices.

Ya estamos en 2021 y la vida debe seguir. Con distanciamiento social, con respeto de las políticas impuestas por el gobierno, con respeto de los demás al cumplir cabalmente con lo que nos corresponde y, con todo ello, debemos seguir adelante con nuestros proyectos de vida…

Así que tú, que llegaste a esta página de tesis profesionales tienes motivos de seguir desarrollándote, sabes de la importancia de buscar ser el mejor hoy, porque así como la vida nos ha demostrado que somos frágiles, es necesario prevenir y buscar ser la mejor versión de ti mismo antes que ese momento inevitable nos alcance.

• Algunos buscarán ser mejores en el trabajo,
• otros tendrán como fin desarrollar sus habilidades de ventas,
• otros tendrán la intención de ser líderes en su empresa,
• algunos más saben que si logran mejorar sus capacidades, habilidades y aptitudes, otras puertas de la empresa se les abrirán,
• algunos más quieren que sus hijos se sientan orgullosos de ellos,
• etc.

Ahora, de acuerdo a lo que ha venido pasando, ya somos todos consientes que la vida la tenemos un día y el siguiente no sabemos si seguirá ahí, por eso es importante dejar un legado, que el mundo sepa que pasamos por aquí, que nuestra familia se sienta orgullosa cuando escuche la mención de nuestro nombre.

Aquí estamos para ayudarles en esas metas académicas, si es tesis, tesina, proyecto final, ya sabes que nos intentamos convertir en una extensión de tu cerebro para que logres pasar esta etapa y, en un trabajo combinado, al final tú serás el experto de tu tema, con todos los argumentos y capacidades para defenderlo ante tu universidad.

Ya sabes que el fin es que logres terminar adecuadamente tu titulación y estamos para apoyarte en ese plan, porque sabemos que es un paso importante, porque estamos consientes que, al hacerlo, se abrirán en tu futuro varias puertas más que te harán crecer en la vida, en la profesión, en la capacidad económica, para que tu familia pueda tener una vida más digna. Se te abrirán puertas y dependerá de tu capacidad de adaptación y desarrollo para que tomes las oportunidades y crezcas por tu bien y el de los que quieres. Eso, sabemos, es vital para tu futuro.

Si ya quieres hacer tu tesis profesional, para empezar a dibujar un mejor futuro, estamos para ayudarte. Comunícate con nosotros en nuestro correo electrónico

contacto@tesisprofesionales.com

Es tiempo de seguir adelante, echarle ganas, para no ser una estadística en la vida, que quede constancia que valió la pena estar aquí… ¡Que este 2021 sea el inicio de grandes historias para cada uno de nosotros! Y de cada uno de nosotros depende, que esta vida sea testigo que la vivimos con mayor intensidad que en el pasado. Que no nos detenga la pandemia.

Te presentamos una serie de preguntas para que entiendas mejor la forma en la que trabajamos.

¿A qué nos dedicamos? A ayudar a las personas en la Redacción de Investigaciones Profesionales, las tesis son nuestro giro principal, también te ayudamos a investigar y redactar artículos de temas de interés. Nuestro trabajo es para ti, cuando no sabes por dónde empezar, ni cómo, ni por qué, etc.

¿A quienes ayudamos? Estudiantes Universitarios o Postgraduados en el campo de las tesis profesionales. A profesionales que quieren investigaciones de temas para revistas o periódicos. A la redacción y también el procesamiento de datos para investigadores.

¿Qué tipo de trabajos? Te ayudamos con Tesis profesionales de nivel licenciatura, maestría o doctorado. Evidentemente no dominamos todos los campos, por ejemplo, finanzas, contaduría, arquitectura, etc. ya que tienen conocimientos específicos que no son los comunes al construir una redacción teórica.

¿Por qué los ayudamos? Porque nuestro cliente tiene familia que atender, tiene que llevar comida al hogar, tiene que divertirse, tiene que descansar… Pero aún le falta tiempo para poder pensar, investigar, escribir, procesar, construir ideas, etc.

¿Desde cuándo ayudamos? Ya tenemos más de 12 años ayudando a la población, más de 250 experiencias, más del 90% de casos de éxito. Pregunta por qué.

¿Qué necesitamos para ayudarte? Necesitamos conocer tu campo de estudio. Si ya te aceptaron tu tema de investigación, si ya tienes asesor o tutor asignado por la universidad y también de cuánto tiempo disponemos para trabajar.

Si tienes lo anterior, ESCRÍBENOS, revisamos tu información, con ella podremos entender muy bien tu tema y poder ayudarte efectivamente.

¿Cómo te ayudamos? Al leer tu información y entender qué es lo que quieres hacer con tu investigación, una vez hecho esto, nos volvemos una parte de ti, en realidad dos partes: tus manos y tu cerebro, así, periódicamente tú nos revisas lo que estemos trabajando, lo entiendes, nos dices qué le falta, lo mejoramos y, entre los dos, vamos construyendo un documento que tú dominas y podrás defender al final correctamente en la universidad…

¿Quieres saber más?

Escríbenos al siguiente correo electrónico:

contacto@tesisprofesional.com

Procuraremos responderte pronto y comprometernos contigo para lograr el mejor trabajo posible del que tú te sentirás orgulloso, porque serás el experto y podrás presentarlo y defenderlo apoyado del conocimiento acumulado durante todo el desarrollo del mismo.

En el apartado anterior Metodología de la Investigación Científica: De la concepción hasta la Definición del Problema fue abordada la formulación del problema de investigación científica. Una de sus etapas fundamentales era la formulación clara y precisa del problema de investigación científica. Esta etapa es fundamental y a pesar de que en la mayoría de los casos el nombre se esboza en singular, esta etapa puede arrojar al final la formulación de más de una pregunta de investigación. Es muy importante para un correcto diseño de una investigación la elaboración correcta de este tipo de interrogantes básicas que te van a ayudar a determinar con exactitud y claridad cuales son los puntos concretos que te generan dudas como investigador y que necesitan ser dilucidados para una comprensión del fenómeno que se pretende investigar.

Para una correcta elaboración de la pregunta, o las preguntas de investigación deberás cumplir una serie de preceptos. Como pregunta al fin debe ir de modo lógico redactada en forma interrogativa con un enunciado claro y preciso del problema. También debes considerar la elaboración de la pregunta o las preguntas a partir de la situación problémica de investigación que tengas. Existen problemas de investigación que dan lugar a una sola interrogante de este tipo y otros a más de uno como ya se había mencionado.

Lo más recomendado y sencillo parte de una elaboración de un problema de investigación en el que al final logres un desarrollo de un problema tan específico que en la mayoría de las veces da lugar a una sola pregunta de investigación. En la práctica esto no siempre ocurre y no solo porque el problema este mal delimitado o enunciado, sino porque es más complejo. Entonces lo mejor es que formules una pregunta general que contenga la problemática general de las variables que estudias y a continuación varias específicas o secundarias que contengan los aspectos secundarios o los indicadores que van a medir tu problema.

Del mismo modo debes tener en cuenta que cuando se formulan preguntas de investigación científica el objetivo de estas no es comunicar la totalidad del problema que se investigará. Eso sí, debes dejar claramente determinados el o los propósitos de lo que investigarás, de esta manera queda claro que de algún modo este tipo de interrogante(s) al final deberá funcionar como un resumen de los que se habrás de realizar durante tu proceso de investigación científica.

Por último, es recomendable que tengas en cuenta a la hora de formular este tipo de preguntas que no pueden ser de ningún modo generales pues estas deberán esbozar con claridad y de manera concreta el área de investigación o como también le llaman el campo de investigación. También deberán, de la misma manera comunicar con claridad los métodos, procedimientos y acciones pertinentes que deberán dar respuesta a tu objeto de investigación. Por esto último es que se dice que la formulación correcta de la pregunta o preguntas de investigación al final tienen que cumplir con el cometido de ser una guía de orientación durante el desarrollo del estudio que a la vez evite las posibles desviaciones que pudieran surgir durante el proceso de investigación.

Se ha delineado la vinculación del problema de investigación, siendo la base de un trabajo de este tipo, con la hipótesis como una respuesta adelantada de la razón por la que existe el problema, es importante entender esto, porque, en la investigación científica se trabaja como un reloj de manecillas, de la hora 0 empieza la 1, de la noción de un problema a resolver, sigue el planteamiento de dicho problema, luego se vincula con una hipótesis, etc. Aquí se ve esa transición y es importante comprenderla si se quiere tener éxito al realizar una tesis. Veamos lo que nos depara la segunda parte de este importante tema.

Con las preguntas de investigación claramente formuladas entonces se impone un paso muy importante, el dejar expresado, con claridad y argumentos convincentes, la viabilidad y pertinencia de lo que pretendes investigar. Este paso o etapa en el proceso de investigación es a lo que se le denomina Justificación de la Investigación y por lo comentado con anterioridad podrás deducir que de este modo evitarás procesos de investigación repetidos o que no tengan algún tipo de validez científica.

Como se hacía mención en esta etapa debes incluir aquellos elementos que conferirán importancia e interés a la temática que estás investigando. En esencia expondrás aquellos razonamientos que vayan a responder a la idea “para qué llevas a cabo la investigación” y también sobre qué beneficios reportaran los hallazgos que obtendrás. Todo esto conlleva explicaciones de naturaleza científica, pedagógica, social, práctica y económica por citar algunas de las más socorridas por los investigadores. Este es un momento muy importante de tu investigación pues, por decirlo de algún modo más coloquial, es donde vendes la idea de lo que pretendes investigar. Para ello deberás apoyarte en argumentos como los que se mencionan a continuación:

1. El valor científico: Para ello tienes que concentrarte en el avance del conocimiento científico que presupondrá tu estudio. Esto debes realizarlo apoyandote en datos empíricos de la realidad, en el contraste de tu idea con los conocimientos previos previos sobre el tema que te conlleven a buscar diferencias sustanciales que proyecten la idea de que las deficiencias de conocimiento existente encontradas por ti se constituyan como problemas de investigación viables y pertinentes. También te puedes basar en la exploración de nuevos enfoques o temáticas.
2. El valor teórico: Debes apoyarte en la identificación de teorías o variables explicativas del fenómeno que estudias. También puedes enfocarte en el uso de nuevos paradigmas de abordaje del estudio que presupongan mejores resultados que los que existen.
3. El valor práctico: La utilidad o valor para mejorar la praxis existente, también debes enfocarte en la utilidad de lo investigado y no solo desde su perspectiva disciplinar sino también deberás realizar de ser posible un enfoque multi e interdisciplinar de lo que vas a obtener como producto de investigación.
4. El valor social: En este punto te apoyarás en ideas que ilustren el potencial de tu investigación para hacer cambios y mejoras sociales. En esencia, vas a reflejar en este tipo de argumento el impacto y la importancia para; la sociedad y su evolución, para el mejoramiento de la calidad de vida de las personas y el bienestar de estas; de lo que se obtendrá del estudio.
5. El valor económico: Este argumento es de gran importancia, obviarlo constituye una falta de pensamiento lógico al no tener en cuenta la relación inversión-gasto-utilidad que se derivan de los procesos de investigación científica. Debes dejar bien clara la utilidad económica de lo que pretendes investigar y si fuera posible la posibilidad de retorno de lo invertido en el proceso de la investigación, es decir, las posibles utilidades económicas que se puedan vislumbrar del producto de tu estudio. Para este punto lo mejor es que te apoyes en alguien con experiencia en análisis económico de proyectos científicos o de innovación tecnológica.

Por último no dejar de recalcarte que a la hora de plasmar la justificación de la investigación no debes cometer errores como el justificar el estudio desde ideas como tu gusto personal como investigador o la facilidad o sintonía que tienes con el tema a investigar. Tampoco debes hacer referencias a indicaciones de instancias superiores como tutores, asesores o directores de tesis por mencionar algunos o justificar tu investigación desde perspectivas personales como tu crecimiento cognitivo, tu desarrollo personal u otros similares.

En este caso se ha puntualizado la importancia de construir correctamente las preguntas de investigación, ellas son la base, el fundamento de la investigación, si las conocemos, el camino es más sencillo que si dudamos sobre ellas. En el tema siguente seguiremos sabiendo sobre ellas y cómo se van vinculando con la hipótesis.

Otro de los elementos importantes dentro de la investigación científica es el aquel que se conoce bajo el término de hipótesis de investigación aunque también lo puedes encontrar bajo otras denominaciones como supuesto de investigación e idea a defender. Lo importante es que al final, en este apartado, plasmes de alguna manera una respuesta anticipada de tu problema de investigación. En el caso del término más manejado que es el de hipótesis esta no va a ser más que una suposición, conjetura o predicción basada en conocimientos existentes, en nuevos hechos o en ambos, y que como se hacía mención va a proponer una respuesta anticipada del problema, que en el proceso investigacional será aceptada o rechazada.

Por lo general las hipótesis de investigación siguen el algoritmo si se realiza A entonces se debe obtener B aunque esto no es una camisa de fuerza como no lo es tampoco el enunciar una sola hipótesis, a veces por la propia complejidad del problema a investigar deberás ofrecer más de una. Para ello es vital que cumplas con algunos requisitos como:

• El enunciado de tu hipótesis no puede contradecir hechos conocidos y comprobados con anterioridad.
• La hipótesis que enuncies deberá ser factible de ser comprobada en tu estudio.
• El enunciado de tu hipótesis deberá ofrecer una explicación suficiente de los hechos o condiciones que pretendes estudiar.
• La hipótesis que enuncies deberá estar en correspondencia con el sistema de conocimientos relacionado con los hechos que planteas en tu problema de investigación.

Dentro de los principales tipos de hipótesis de investigación se puede mencionar a: las descriptivas que son aquellas que van a plantear supuestos sobre la estructura, las manifestaciones y las funciones del objeto estudiado así como de las características de clasificación de este último. También están las causales o explicativas que plantean supuestos acerca de los vínculos de causa y efecto en el objeto estudiado que requieren de comprobación experimental. Otros tipos de hipótesis son la alternativa y nula utilizadas en pruebas de hipótesis y que corresponden a grados de especialización estadística diseñadas para probar o rechazar la hipótesis nula bajo el supuesto de que la probabilidad de error sea mínimo. También se puede mencionar a las hipótesis generales que plantean supuestos sobre el carácter generalizado del objeto de investigación y por último las hipótesis de trabajo que plantean supuestos que en el desarrollo de la investigación tendrán carácter provisional hasta que se demuestre lo contrario.

Por último y no menos importante es necesario comunicarte que en la elaboración de tu hipótesis de investigación deberás respetar los siguientes aspectos estructurales:

1. Constituyen una unidad: Tu hipótesis tiene que mantener una estrecha relación con la característica estudiada y con cada uno de los elementos sometidos a investigación mediante la observación.
2. Consideran a las variables que intervienen: Tiene que tener en cuenta que las unidades de observación toman distintos valores en cada individuo observado.
3. Se orienta hacia los elementos lógicos: La hipótesis de tu investigación debe relacionar la unidad de análisis vinculada al objeto de estudio con cada una de las variables estudiadas entre sí.

Como se ha podido ver la hipótesis es una respuesta anticipada a nuestro problema de investigación, el proponerla, si bien en muchas ocasiones no llega a cumplirse, nos da una motivación para analizar el problema y tener un norte para seguir la investigación, ya durante ella descubriremos otras realidades que pueden apoyar o refutar esta respuesta anticipada, veamos a continuación la última parte de este tema…

Como has podido ver, ya teniendo elaborada la hipótesis de investigación entonces te será más fácil poder enunciar los objetivos de tu estudio. Estos son muy importantes pues gracias a ellos es que se brindas mayor claridad para poder después declarar los métodos de recolección de datos que utilizarás, las pruebas estadísticas que realizarás, las formas de presentar la información que asumirás así como el resto de los elementos que conformarán tu estudio. Por esto es que siempre se dice que los objetivos constituyen el punto de partida y la base orientadora de todas las acciones que se ejecutarán en tu investigación.

La formulación de los objetivos incluye la declaración de un objetivo general en primer lugar y luego un grupo de objetivos que se conocen como objetivos específicos o secundarios. Claro que esto no debe constituir un cliché, en muchas ocasiones, el enunciado de un objetivo general es tan completo que no es necesaria la redacción de objetivos específicos. Claro, muchas veces esto puede estar en franca relación con lo qué y cómo se pretende investigar y que en las más de las ocasiones no es de una alta complejidad.

 La mejor práctica es que trates de elaborar un objetivo general lo más completo que se pueda y luego que le des salida a aspectos como la forma en que medirás determinadas características o los conocimientos que deberás elaborar para darle salida al objetivo general en objetivos específicos. Aunque para estos últimos no existe un número determinado lo mejor es que trates de ser concreto y elaborares una lista que en su lectura permita una correcta interpretación. Lo más recomendable es que desarrolles entre tres y cinco de estos objetivos aunque al final esto está en dependencia de la naturaleza de tu estudio y su planificación.

Para la elaboración de los objetivos debes tener en cuenta que estos van a expresar los fines o propósitos que se esperas alcanzar con tu estudio del problema planteado. Por ello, en su redacción es necesario que te preguntes ¿para qué llevo a cabo la investigación? Otro aspecto muy importante que debes tener en cuenta en la redacción de tus objetivos es que su redacción, de modo habitual, deberás comenzar con un verbo en infinitivo, algunos ejemplos de verbos que se utilizan comunmente en la redacción de estos son por ejemplo: determinar, identificar, establecer, distinguir, medir y cuantificar. No obstante esto no tiene que ser un quebradero de cabeza para tí, ya hay estudios que han sido capaces de sistematizar el asunto de seleccionar el verbo que más se adecue a la redacción de tu objetivo para algunas ciencias como es el caso de la Taxonomía de Bloom.

Otras precauciones que tendrás en cuenta además de una redacción clara, concisa y bien orientada hacia tu fin es que evites la unión de dos o más objetivos en uno, lo cual no significa que no puedas plantear un objetivo general, siempre y cuando sean precisados a continuación tus objetivos específicos. También deberás tener en cuenta que la redacción de tus objetivos expresarán que estos sean factibles de concretarse y de que puedas medirlos de alguna manera en tu estudio.

Con lo que te comentamos podrás asegurar el nivel de partida hacia aspectos como la selección de tu muestra, la operacionalización de tus variables y el análisis que conllevarán estas, aspectos que te serán expuestos en entrega posterior. Siempre ten en cuenta que este artículo es solo para que puedas tener una idea general de como se estructuran las etapas y los componentes principales de un trabajo de investigación científica. Recuerda siempre que el estudio más profundo deberá contemplar textos más especializados sobre el tema de la metodología de la investigación y de los métodos y vías con los que se desarrolla la ciencia. Cuenta siempre con nosotros para cualquier aspecto que no entiendas o no te quede claro, estamos aquí para apoyarte en todo momento.

Nuestro correo para cualquier pregunta es contacto@tesisprofesional.com

En la revisión de información que he tenido en ya más de 10 años de experiencia, sí he visto a algunas de las personas a las que les ayudé con su Tesis Profesional han tenido ascensos en sus respectivos trabajos ¿Cómo sé esto? Tengo a algunos de mis clientes conectados conmigo en una red profesional y laboral y, como esa red es muy comunicativa, he visto cómo han tenido un crecimiento de responsabilidades, de puestos de trabajo y, espero, en lo más ideal que, en el bolsillo el crecimiento sea para hacerlos felices.

De lo anterior me surgió la pregunta ¿El currículo que muestre estudios profesionales, ya sean de licenciatura o de posgrado (maestría, doctorado) ayuda a su dueño?, por lo que decidí buscar respuestas que me aclaren esa situación. Encontré información en la que se dice que el posgrado sí engrandece al profesionista, Tania Cobos (2019), articulista del diario Milenio pudo sustentar esta afirmación: “Un posgrado es de gran ayuda para tu currículum pero identificar cuál encaja mejor contigo y lo que costará, es el verdadero reto”. Aquí acoto para ti que lees esto: Se debe entender que, no es de tomar cualquier postgrado para tener oportunidades para lograr mejores puestos de trabajo, se necesita que el posgrado que tú elijas sea muy atractivo para ti, que sientas que cubre tus necesidades y expectativas, que sepas que te construirán mejor profesionalmente, que te guste o te llame la atención. Debes considerar esto.

Regresando a los comentarios de Cobos (2019) dice que, como estudiante de posgrado deben decidir si adquieres una especialidad, maestría o doctorado, para aspirar a estos niveles es ideal que el estudiante tenga un buen historial académico. Por lo tanto, te debo recomendar que hagas un esfuerzo adicional en cada una de tus materias si aún estás estudiando en tu licenciatura, un mejor historial te abre las puertas a más oferta académica en el posgrado, pero, si ya terminaste la universidad, ya estás titulado y no tuviste el mejor promedio, aún así habrá una oferta de posgrados para ti, aunque tendrán, muy probablemente, costos económicos adicionales. Ten fe y esfuérzate más, literalmente, es por tu bien.

Luego, se remarca que el obtener un posgrado aumenta exponencialmente las probabilidades de más beneficios laborales, dice Cobos (2019), luego, si incluyes estos logros académicos en tu currículo, entonces te vuelves más atractivo para las empresas que buscan talento, en las contrataciones tendrás una ventaja adicional con los demás postulantes.

Aquí agrego un comentario mío, apoyado en el conocimiento empírico que he adquirido en mi vida profesional, el currículo con buenos estudios, con muchos estudios, con títulos de posgrado como la maestría o el doctorado, son buenos, les llama la atención a las empresas, pero si tú no sabes venderte, no sabes defender tus conocimientos en esos momentos de la entrevista laboral, si no sabes venderte como el mejor candidato, no importarán todas las calificaciones que tengas en tu currículo, ya que no les llenarás el ojo a las empresas. Te recomiendo que aprendas a comportarte profesionalmente en tus trabajos; en tus estudios; que manejes mejor tu comunicación oral y expresión corporal. Piensa que si sabes expresarte mejor en el campo laboral, mejores también serán tus oportunidades para acceder a trabajos con mayores beneficios, como los económicos…

Piensa, por ejemplo, que llegaste a una entrevista de trabajo importante y tú tienes un currículo con muchos logros académicos, con incluso un postgrado por ahí valioso para ti, pero no tienes buena comunicación oral y no verbal, que no dominas la expresión corporal correctamente y, a tu lado está un postulante con un currículo menos glamoroso y sin posgrados, pero sí domina todo lo que tú no, además conoce del puesto y de las intenciones de la empresa, si los entrevistadores consideran entre sus muchas variables para contratar, la forma de comunicación del postulante (que casi todos lo hacen) ¿A quién crees que contratarían?

La vida de los profesionales no se ciñe en los libros o los títulos profesionales únicamente, deben emparejarse con habilidades de comunicación importantes como una forma de elemento que amalgamará todo tu conocimiento con tu persona y con tu forma de comunicarte y expresarte oral y no oralmente. Suerte con alimentar todas esas habilidades y alcanzar posgrados que te sean valiosos y útiles en tu campo profesional.

Bibliografía

Cobos, T. (2019). Posgrados: ¿Cómo engrandece tu curriculum? Periódico Milenio del 07/09/2019 Recuperado de https://www.milenio.com/aula/posgrados-como-engrandece-tu-curriculum

En este apartado se trata el tema de la metodología de la investigación científica y su papel conceptualizador, planificador y regulador en este tipo de procesos de investigación que se ven por lo regular en las tesis, tesinas y demás investigaciones científicas. Es de afirmarse que no existe en la ciencia una especialidad con tanta importancia que ayuda al proceso de organización y conducción de ésta. Por su naturaleza, la investigación científica es un proceso complejo de conducir y es muy valioso si se quiere llegar al conocimiento de las cosas y de un manejo correcto de las ideas.

Es importante aclarar que la acción de investigar es una actividad que realiza la humanidad desde siempre, prácticamente desde que se gestó como grupo social, este acto lo hacemos prácticamente desde nuestro nacimiento (y hasta la muerte) de aspectos cotidianos de la vida. La investigación científica es un asunto similar, solamente requiere conocer ciertos procedimientos, métodos y técnicas que se deben seguir al pie de la letra, en un sistema definido; los cuales tienen cierto grado de complejidad, pero que cualquier persona puede aprenderlos y llevarlos a cabo si su interés es encontrar respuestas a problemas que le llamen la atención tanto, como para entender qué pasa en cada uno.

Estos criterios están referidos al tratamiento de los problemas y al planeamiento y búsqueda de comprobación de soluciones hipotéticas. La metodología de la investigación científica posee ciertos elementos claves que no pueden ser obviados por los investigadores y que a la vez constituyen la columna vertebral de cualquier diseño de estudio que tienen como fin encontrar respuestas importantes.

Dentro de estos elementos no se pueden obviar el marco teórico, el problema de investigación, la hipótesis de investigación y las variables a estudiar. También se incluyen el diseño metodológico de la investigación, la población y la muestra, las técnicas de recolección de datos y el análisis e interpretación de los mismos. Todos los anteriores elementos tienen una función propia e importante para que método de investigación pueda ofrecer su mayor potencial en bien del interesado en un problema de investigación, y como eso es algo importante, se hace necesario conocer cada elemento, comprenderlo y utilizarlo con sabiduría además de metódicamente.

Para llevar a cabo todo el proceso de la investigación, la metodología de la investigación científica se vale del uso del método científico. El método científico es el procedimiento planteado que se sigue en la investigación para descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos, es decir, sobre elementos de interés, buscar esas razones que le dan vida. Un ejemplo es tener un trozo de pan en la mano y preguntarse cuál es el procedimiento completo que lleva a los ingredientes para transformarse en un pan y cómo ese pan en particular llega a nuestras manos, desde que éste es trigo en el campo, cómo hace falta la mercadotecnia y la necesidad de quererlo y, finalmente, cómo llega de los camiones distribuidores a la tienda de la esquina. No solo es el trozo del pan, son una serie de pasos que lo construyen y lo llevan a nuestras manos, el conocer cada proceso a detalle es la respuesta que se quiere en este momento, desentrañando cada elemento.

Esto para desentrañar sus conexiones internas y externas, para generalizar y profundizar los conocimientos así adquiridos. Para así poder llegar a demostrarlos con rigor racional y para comprobar con el experimento y con las técnicas de su aplicación. Es el procedimiento planeado que se sigue en la actividad científica para descubrir las formas de existencia de los procesos, distinguir las fases de su desarrollo, desentrañar sus enlaces internos, esclarecer sus interacciones con otros procesos, así como generalizar y profundizar los conocimientos adquiridos.

Este método no va ser más que el conjunto de procedimientos lógicos que sigue la investigación para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la realidad natural y social. Enfocándolo de una manera sencilla, se transforma en todo un conjunto de procedimientos ya planeados que cumplen un orden lógico en la investigación para demostrar sus conexiones internas y externas, para sistematizar y profundizar los conocimientos ya adquiridos de la realidad social.

Ahora bien, para poder materializar ésto, en primer lugar, los investigadores deben tener en cuenta que existen diferentes niveles de investigación o diferentes tipos de investigación. Sin entrar en debates filosóficos sobre el tema y debido a la multiplicidad de enfoques y opiniones, lo más aceptado por la comunidad científica en la actualidad propone los niveles o tipos más comunes siguientes:

Los tipos de investigación están en la segunda entrega de esta serie de artículos sobre la metodología de la investigación científica, es sólo seguir a la próxima lectura para conocerlas.